Nova šansa za Rome

27 članica Evropske unije je dogovorilo novu strategiju prema Romima. Odgovarajući dokument, trebao bi biti potpisan na samitu šefova vlada koji će se održati 23. i 24. juna u Briselu. Predviđeno je da se Romima pruži pomoć, posebno u oblasti obrazovanja. Dok se na nivou Evropske unije još razmatraju načini pomoći, na lokalnim nivoima se na tome već radi. U jednoj školi u Kelnu učenici svakog dana u pola jedanaest silaze niz stepenice, konačno imaju pauzu Trče na sve strane, viču, nadglašavaju jedni druge. Dušan, Max i Jorik pohađaju četvrti razred i najbolji su prijatelji. Dušan je Rom. Rođen je u Prištini ali je kratko nakon toga došao u Njemačku. Njemački jezik govori perfektno, ali je vrlo povučen i ne usuđuje se dati izjavu. Umjesto njega govori njegov najbolji prijatelj Jorik: "Mislim da jednostavno trebaju pripadati nama i ne sami sjediti u uglu samo zato jer nemaju sopstvene zemlje. Mislim da zbog toga trebaju živjeti sa nama!“ Jorik misli na romsku djecu koji pohađaju istu školu kao i on. Pri tome on tematizira jedan društveni problem u Njemačkoj.

Đavolji krug siromaštva

Nedavno je pažnju njemačkih medija privukla izolacija Roma. U ovoj zemlji ne postoje zvanični podaci o tome koliko Sintija i Roma ovdje živi, procjenjuje se između 70 i 140 hiljada. Većina romskih porodica je zbog dikriminacije i bezperspektivnosti u jugoistočnoj Evropi, potražila utočište u Njemačkoj. Samo nekolicina roditelja romske djeca ima završenu školu, većina ne govroi njemački jezik, a o integraciji da se ne govori.

Djeca odrastaju u siromaštvu - materijalnom i duhovnom. Džavolji krug iz kojeg je jedini izlaz obrazovanje. Da bi im se to olakšalo postoje tzv. medijatori za Rome. Jedna od njih je Anna Straus koja kaže: "Medijator za Rome je neko ko stvara mostove između kultura, njemačke i romske kulture. On je također također posrednik između porodica i škole, između djece i između škole i roditelja."

Otklanjanje predrasuda

Gospođa Straus je i sama Romkinja. Rođena je u Poljskoj, odrasla u Njemačkoj. Za nju je najvažnije da romska djeca dobiju sigurnu budućnost u Njemačkoj. Stoga jednom sedmično dolazi u osnovnu školu u kojoj se brine o jedanaestoro romske djece. Pomaže im da dobiju prolazne ocjene u nekim predmetima, razgovara sa djecom o higijeni, priča im o zajedničkoj kulturi i romskim praznicima. Često zajedno doručkuju, crtaju, plešu. Danas sa djecom uvježbava koreografiju za jedan modni šou koji će prezentirati posljednji dan pred raspust. Dušan je također u grupi: "Dečko se integrirao, igra se sa njemačkom djecom i to su njegovi najbolji prijatelji. On međutim živi u dva svijeta. U školi se konflikti rješavaju verbalno. Kod kuće važe romska pravila,“ kaže Dušanova učiteljica Carmen Schrader.

Obje strane naglašava ona, moraju biti spremne da se međusobno približe. Kako bi se razgradile predrasude i jednih i drugih, gospođa Schrader i medijatorka Anna Strauss su oformile jedan kafić u školi u kojem se sastaju roditelji: "Nakon što smo u školi vidjeli da djeca ne uspjevaju postići zadate obaveze, gopođa Schrader je došla na ideju da ponudi pomoć roditeljima koji će uz pomoć razgovora sa drugim roditeljima i sami lakše prevladati svakodnevicu i više moći motivirati i podržati svoju djecu. U početku je ovdje bilo puno roditelja koji su imali probleme. Probleme smo međutim uvijek mogli riješiti u prijatnoj atmosferi."

Cilj susreta u kafiću je da u njega redovno dolaze i roditelji njemačke djece. Samo tako integracija može biti uspješna.

Autor: Rayna Breuer/Belma Fazlagić-Šestić

Odg. urednik: Z. Arbutina