Alman öğrenciler duygusal tacizci çıktı
16 Haziran 2009
Leuphana Üniversitesi’nin araştırmasına göre öğrenciler okullarda mobbingden, fiziksel şiddete kadar şiddetin pek çok türüyle karşı karşıya.
Her üç çocuktan biri mobbing adı verilen duygusal tacize uğrarken, hemen her on çocuktan biri fiziksel şiddet kurbanı oluyor.
Uzmanlar mobbingin önüne geçilmesi için öğretmenlerin kararlı bir tutum izlemesi gerektiğini belirtiyor.
Üniversite pedagogu Silke Rupperrecht, Alman haber ajansı dpa’ya yaptığı açıklamada, “Hep ‘hayır, bizim okulda böyle bir şey yok’ bahanesini duyuyoruz” diyor.
Erkek öğrenciler agresif
Üniversitenin araştırmasına katılan gençlerin ve çocukların yüzde otuz yedisi diğer öğrencilere duygusal tacizde bulunduklarını itiraf etti.
Yüzde on beşi ise sınıftaki arkadaşlarına fiziksel şiddet uyguladığını kabul ediyor.
Şiddet eğilimli olanlar ise genellikle erkek öğrenciler. Hemen her beş erkek öğrenciden biri, bir kez kavgaya karıştığını söylüyor. Kız öğrencilerde ise bu oran yüzde 6,5.
“Mobbing fiziksel şiddet kadar tehlikeli”
DAK Sağlık sigortasının öncülüğünde yapılan araştırmada Hessen, Aşağı Saksonya, Kuzey Ren Vestfalya, Thüringen eyaletlerindeki 1859 öğrencinin fikri alındı. Öğrencilere son üç aydaki tecrübeleri hakkında sorular soruldu.
Rupperrecht, “ulaştığımız ana sonuç, mobbing’in olumsuz etkilerinin fiziksel şiddet kadar ciddi olabileceği” diyor.
Zira araştırma aşağılanmaya ya da duygusal tacize maruz kalan öğrencilerin, sağlık sorunlarının arttığını ortaya koyuyor.
Mobbing mağduru öğrencilerin yüzde on dördü, baş, sırt, karın ağrısı ya da uykusuzluk gibi kronik sağlık sorunları yaşayabiliyor.
Uzman Rupperrecht, “bu şikayetler ciddi bir hastalığa dönüşebilir” sözleriyle uyarıda bulunuyor.
Ayrıca uzamanlar, duygusal tacize uğrayan çocukların derslerdeki başarısının düştüğü, dış görünüşlerinden memnun olmadığı ve arkadaşları ile sosyal aktivitelere katılmaktan kaçındığını belirtiyor.
Rupperrecht, bu sorunları aşamayan gençlerin alkol ya da sigara gibi kötü alışkanlıklar edindiğini sözlerine ekliyor.
“Kurallar sertleşmeli”
Mobbing mağdurları ile mobbing uygulayanlar arasında “kötü ve iyi” şeklinde kesin bir ayrım yapılamıyor, pedagog Silke Rupperrecht, “mobbing uygulayanların bizzat mobbing mağduru olduğunu görmek çok ilginç” diyor.
Uzman Rupperrecht, mobbingin engellenebilmesi için okullarda sınıf içi kuralların sertleştirilmesini ve kural ihlallerinin cezasız kalmamasını istiyor.
Derleyen: Başak Özay
Editör: Nihat Halıcı