又是一年高考時

全社會總動員

據教育部統計，2013年全國共有912萬考生參加高考。作為全國範圍內規模最大的考試，它的影響範圍不僅限於考生和考生家長，還涉及到安保、道路交通、工程建設、新聞媒體等多個社會環節的運作。比如今年高考前夕，微博平台上眾多用戶發起了"護航高考"的話題，提倡大家在高考當日盡量減少駕車而使用公共交通，為考生提供暢通的道路交通。有些城市則出台了考場附近區域道路戒嚴或者禁止鳴笛、在緊急情況下提供警車護送考生等臨時規定。高考兩日，全社會奉行"一切以考生優先"的原則。

高考被如此重視的原因是，於社會於高校，它是選拔人才的重要標準；於考生於家長，它是一場關乎前途命運的考試。所有的公共服務都是為了一方面確保高考的順利進行，另一方面避免外部環境因素對考生情緒產生影響。對此，社會各界看法不一。有人表示可以理解並且會支持，也有人認為這樣的做法過於誇張，不僅影響他人正常的生活工作秩序，而且也給考生施加了無形的壓力。

百萬考生棄考

儘管考生數量可觀，但據新華社6日的報導，今年將有100萬應屆生不參加高考。文中指出棄考的學生分為兩大部分，約20萬選擇出國留學，其餘約80萬選擇直接就業或者來年再考。

文章分析，引發大批學生棄考的主要原因是"近年來大學生就業形勢嚴峻"。對於家庭經濟情況不佳的農村學生而言，高校的學費問題是一方面，另一方面"畢業即失業"的殘酷現實也讓他們心生顧慮，因此他們中的多數人選擇高中畢業後直接打工；對於選擇出國留學的城市學生而言，他們則希望通過獲得國外更先進的教育來提升就業競爭力，尋求更多發展。

史上最嚴高考

根據國內媒體報導，今年各地考場都施行了很多新的而且嚴格的安全檢查措施，因此今年的高考被稱為"史上最嚴高考"。比如吉林省規定考生的衣飾中不可以帶有任何金屬元素，以避免干擾考場廣播訊號，甚至女生的胸罩和考生因身體疾病植入體內的金屬醫療器件也納入檢查範圍；福建省在全部考場實行影片監控、無線電檢測、網路巡查等措施，全方位防止舞弊行為。在考生進入考場時，各考點進行的身份核實以及隨身物品檢查的仔細程度堪比機場海關安檢。

高考態度

"寒窗苦讀十餘載，金榜題名一朝成。"很多經歷過高考的學生都用"黑色"或者"灰色"形容高三，高強度的學習和無止境的考卷讓他們無法喘息。去年5月引發廣泛討論的湖北某高中高三的"吊瓶班"和日前網路上各種版本的高三學子誓師大會為高考增添了一些悲壯的色彩，也反映出了高考競爭的激烈與殘酷。

畢業於國內一本院校目前在德國留學的張同學認為，國內教育資源不足而且分配不均，因此接受高等教育的機會有限，而當前的教育體制又限制絕大多數學生只能通過高考進入大學，激烈的競爭現象自然無法避免。所以從某種程度上來說，高考的重要性在於它確實是一場可以給考生帶來改變命運希望的考試，但是並不意味著大學最終帶來的那張文憑可以決定命運。

一名高中教師在談到對目前中國實行的高考制度的看法時說："我聽過一句話，說的挺好，'沒有高考就沒有中國的今天，只談高考就沒有中國的明天'。"

德中高考比較

德國中學生申請大學的憑證是Abitur，中文譯為中學畢業考試。與中國的高考相比，考試科目、形式和計分標準有很大不同。首先，Abitur的考試科目沒有文理分科的概念，而是必須全面覆蓋語言、科學、社會科學和文體四大類別。但是學生可以根據個人優勢在眾多科目中自由選擇4或5門參加考試。其次，Abitur包括筆試和口試兩種方式。最後，Abitur的分數是由兩部分組成，即中學最後四學期所有科目的平時成績和畢業考試成績。

就德中考試的差異，記者電話採訪了戴斐立（Felix Deist）先生。Felix 目前擔任"綠色青年"組織聯邦主席團的國際秘書，並且是一名聯邦議會議員的中國政策顧問。他能講一口流利漢語並且熟識兩國的教育體系。

他認為，Abitur採用筆試和口試兩種形式可以有效考核學生不同的能力。筆試主要檢驗學生對知識的運用。以德語和數學筆試為例。德語考試中，題目都是以主觀題的形式呈現，所設置的問題一方面為了測試學生對課堂上所學知識的記憶和理解 ，另一方面檢驗學生的獨立思考、發現問題和分析問題的能力。數學考試主要考察學生是否能夠靈活運用公式或者技巧解決問題。而通過口試，學生口頭表達能力、陳述事實能力、小組討論和展示能力都會得到體現。在課堂上，學生也能學習或者鍛煉到這些能力，但是考試中出現的新問題對考生而言依然是一種挑戰。

而中國的高考主要體現了學生對所學知識的復述能力，但是有些科目的難度非常大，比如數學，大部分在德國參加Abitur的學生是達不到高考數學所要求的知識水準的。中國留學生在數學方面的優勢也得到德國學生的認可。但是高考中可能忽略了學生發現問題和獨立思考並解決問題的能力，另外考生的口頭表達能力無從考證，比如是否能夠為他人清楚地闡釋某個問題，或者是否能夠在聽眾面前做一個完整的報告。因為有時候，表達或傳遞知識的能力比掌握知識本身更重要。

被問及對嚴格的安檢措施的看法時， 他表示，"監管"這個概念在中國要比德國普遍很多。但具體到高考來講，"考大學"這件事在中國要比在德國重要或者嚴重得多，考生本來因為考試已經承受很多壓力了，這些監管措施對考生並沒有積極的作用。

針對高考全社會總動員的現象他也發表了看法。就道路戒嚴問題，他說："從我們的理解出發，在Abitur進行過程中同樣需要考慮到安靜的問題，但是不會限制公眾生活……根據我在北京生活時的觀察，確實有些學校附近的道路禁止車輛通行，我覺得也可以理解，但應該有一定的前提，如果同樣禁止（需要緊急通行的）車輛的話，比如急救車或者警車，就太誇張了。"

作者：微文

責編：雨涵