德國童星學校：戲如人生

後院一間沒有窗戶的房間裡，兩個小女孩正在為了一個失蹤的手機爭論不休。「你偷了我的手機嗎？「」沒有，沒有啊！我絕不會干這種事兒。「」好，那讓我看一看！」

今天，科隆兒童戲劇學校課程表上的學習主題是「憤怒」。五個女孩兒和一個男孩兒捉對兒就此主題即興表演，自我發揮。孩子們應該在舞台上表演爭吵和發怒的情節，但卻總是忍不住地笑出聲來。9歲的菲麗齊塔絲說：「有時候演戲時不笑挺難的，比方說像現在：應該做出發怒的表情，但卻忍不住想笑。」

菲麗齊塔絲在戲劇學校已經學習了兩年，長大以後她最希望參加音樂劇的演出。

越來越多的德國青少年兒童夢想著有朝一日能成為引人注目的大明星。電視台舉辦的「明星選拔秀」，使孩子們誤以為追求成名易如反掌：認為，只要站在攝影機前，大膽地歌唱、表演，就會被星探發掘。然而，看看德國的影片就會發現，童星的演出相當蹩腳。漢堡「塔斯克兒童戲劇學校」老師裴帕爾柯恩女士說：「我認為，孩子們只有在處於極大壓力的情況下，演出才會失常。具體的說，就是當孩子到達攝影場時，沒人理睬，例如：周圍站著四十幾個人，但兒童演員卻孤零零地不知所措，不知道首先該作什麼？與此同時還得開始演戲。」

大約250名6歲到19歲，具有天份的青少年兒童，在漢堡兒童劇校接受電影或話劇演員的表演培訓。課程內容包括：聲音及說話訓練、體態控制、感受力練習及颱風訓練等等。學生每周上課一次，每次一個半小時。教學時間安排在孩子放學以後。上課時數不算多，也不像專門造就天才演員的美國影城好萊塢那樣，對孩子施加嚴格鍛煉。但劇校學生還是很受影片製作公司的歡迎。許多著名的電視影集都起用塔斯克劇校培訓的青少年兒童演員。去年，12歲的菲利普甚至與著名的好萊塢影星約翰尼•德普一同在影片「查裡和巧克力工廠」中同台演出。

每月70歐元的劇校學費並不便宜，家裡經濟狀況好，繳得起學費的孩子，不但較易敲開演員生涯的大門，同時在舞台上演出時，也比較放得開，更容易入戲。裴帕爾柯恩說：「表演藝術所涉及的層面很廣，例如：初戀、喝酒或抽煙，甚至吸毒等令孩子們感到新鮮的題目，並使他們由此開始接觸神秘的成人世界。他們當然希望嘗試新事物，進行仔細觀摩，並試著詮釋和表演。其實，孩子們的年齡不妨稍長一些更好。年輕人在進入一種全新領域之前，必須先突破本身的界限。」

有些孩子的母親野心勃勃，望子成龍心切。不過大部分的家長們都把孩子學習戲劇表演，看做是比玩電腦更好的業餘創意活動。菲麗齊塔絲的母親說：「我最高興的是，她的語言表達能力比原先進步很多，學會了在人多的場合裡說話。這對上學也有幫助。」

孩子們的戲劇表演都收錄在錄像帶中，以便事後一同觀賞和檢討，例如：我的聲音夠大嗎？情感的表達是否成功？身體的表情動作是否恰到好處？不主張演戲時，說哭就哭的普利娜老師說：「對我來說，演員在攝影機前，最重要的是動作不必太多，應該直截了當地切入話題。這一點有時候只能意會，不可言傳。學生首先必須學習大膽凝視對方的眼睛。」

菲麗齊塔絲和維安在排演為手機發生爭吵的情節時，最後都學會了四目相向，各不退讓的表情。就算不能成為職業演員，至少他們已從中獲得極大的樂趣。